Arxiu de l'autor: Montse Camps

El cine i la seva dimensió educativa: Recursos narratius i eines 2.0

Professora: Montse Camps Riera
Durada 30 hores
CODI REC0380651

Presentació

  • Entès el cine com a matèria artística i didàctica, el temari fa una pinzellada a recursos narratius del cine presentats en exemples fílmics que han fet història.
  • El programa exposa de manera fàcil com alguns cineastes han trobat la manera de traduir un guió en imatges. L’experiència ens diu que l’emoció davant d’una bona pel·lícula no és mai gràcies a l’atzar, sinó a la minuciositat amb què fou pensada i construïda.
  • Amb la intenció de fomentar el pensament crític, aquest temari bascula entre la cultura lúdica i el vessant pedagògic. Aporta estratègies comunicatives per a desenvolupar competències de lingüística i audiovisual, així com artístiques i culturals.
  • Si us hi apunteu,  benvinguts!

Objectius generals

  • Interpretar la transformació visual d’elements materials en elements dramàtics.
  • Conèixer aspectes d’estructura cinematogràfica i afinitats històriques relacionades.
  • Habituar-se a l’observació iconogràfica orientada al punt de vista crític.

Estructura i funcionament

  • Cada capítol remet a recursos narratius cinematogràfics que es relacionen amb cineastes famosos i influències històriques. 
  • Les activitats corresponents a cada capítol es presentaran amb una eina audiovisual diferent, exposant-les en un espai diguits compartit dinàmicament pel grup.
  • El text s’il·lustra amb imatges, fragments de films, i webs relacionades amb la història i apectes propis del cine.

Requisits

  • Internet hauria de tenir una certa velocitat, sabent, almenys, que si no, ens pot fer perdre la paciència.

Els Perfils professionals

 El Departament d’Ensenyament porta a terme l’acreditació de perfils professionals per a personal docent funcionari dependent del Departament (en qualsevol situació administrativa) i per a professors interins de la borsa de treball de personal interí docent del Departament (amb serveis prestats).

Els perfils professionals que es poden acreditar són els següents:

  • Lingüístic en llengua estrangera (anglès, francès, italià, alemany) (AICLE)
  • Competència digital docent
  • Atenció a la diversitat dels alumnes
  • Gestió de projectes i serveis de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial
  • Lectura i biblioteca escolar
  • Immersió i suport lingüístic
  • Educació visual i plàstica
  • Metodologies amb enfocament globalitzat.

Com s’acrediten els perfils?

1. El Departament d’Ensenyament acredita els professors que ja reuneixen els requisits especificats a l’annex 1 de la Resolució ENS/1128/2016 per a cadascun dels perfils professionals, en funció de la informació que consta al registre informàtic de professorat, sense que sigui necessària cap sol·licitud de la persona interessada.

2. Els professors que no obtenen l’acreditació en el procediment automàtic poden fer la sol·licitud als registres del Departament dels serveis territorials i del Consorci d’Educació de Barcelona.

Per a cada perfil professional cal presentar la documentació, segons s’indica, en cada cas, a l’annex 1 de la Resolució ENS/1128/2016.

Quins cursos acrediten perfil?

Des d’aquest aplicatiu podeu consultar les activitats formatives i programes d’innovació educativa que acrediten perfil professional.

És el Departament d’Ensenyament qui duu a terme l’acreditació, de la qual estudia la incorporació de les activitats formatives.

Cursos d’ACTE que han acreditat perfil, extret de l’aplicatiu del Departament

Curs 2017-2018

Curs 2016-2017
A més a més, podeu consultar edicions anteriors a l’aplicatiu del Departament.

Política de privadesa

1. Qui és el responsable del tractament de les teves dades personals?

ACTE és l’Associació Catalana per a la Telemàtica Educativa,  entitat amb domicili Associació de mestres Rosa Sensat,  Av. de les Drassanes, 3, 08001 Barcelona, CIF G61317079 i inscrita al registre d’Associacions del  Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya amb el número 18751. Pots contactar amb el responsable de la protecció de dades al correu actevitats@acte.cat

2. Amb quina finalitat recollim i tractem les teves dades personals?

Les dades personals que sol·licitem a l’hora d’ inscriure’s a alguna de les nostres activitats o serveis s’utilitzaran per a atendre i resoldre qualsevol gestió, dubte, reclamació o consulta que se’ns plantegi en relació a l’activitat o servei esmentats.

En finalitzar l’activitat, si ens ho has autoritzat específicament,  et subscriure’m a un butlletí informatiu d’activitats. Sempre podràs donar-te de baixa  enviant  un correu a actevitats@acte.cat

3. Quant de temps conservem les teves dades personals?

Conservarem les teves dades personals mentre tinguem responsabilitats legals en relació a l’activitat en què t’hagis inscrit.

Si ens has autoritzat a enviar-te els nostres butlletins informatius, conservarem les dades fins que et donis de baixa.

4 . A qui comunicarem les teves dades personals?

Només cedirem les teves dades a tercers quan l’organització de l’activitat ho faci necessari, com les llistes d’assistència a ponents, serveis certificació o de seguretat, per exemple.

La cessió de dades a tercers, quan sigui necessària, es realitzarà amb les màximes garanties de confidencialitat d’acord amb la legalitat vigent.

5. Quina base legal tenim per a tractar les teves dades personals?

La recollida i tractament de les teves dades personals es basa en l’interès que has manifestat a l’hora d’inscriure’t o sol·licitar informació de les activitats que organitzem.

Quan t’enviem els butlletins informatius  ho farem en base a la teva autorització i pel nostre interès legítim de difondre les propostes i activitats que organitzem.

Quins són els teus drets?

El Reglament General (EU) 2016/679 del 27 d’abril de 2016 de Protecció de Dades (RGPD), reconeix els següents drets en relació amb el tractament de les teves dades personals:

(1) Dret d’Accés: Tens dret a confirmar que estem tractant les teves dades personals  i, si fos el cas, obtenir-ne una còpia, així com la informació completa sobre el tractament que realitzem.

(2) Dret de rectificació: Tens dret a corregir errors, modificar les dades errònies o incompletes i garantir la veracitat de les teves dades personals, objecte de tractament.

(3) Dret de supressió: Tens dret a sol·licitar la supressió de les teves dades en qualsevol moment en cas que el tractament sigui il·lícit o la finalitat que va motivar el seu tractament o recollida hagués desaparegut.

(4) Dret a la limitació del tractament: Tens dret a sol·licitar la suspensió del tractament en cas que aquest sigui il·lícit o l’exactitud de les dades hagi estat impugnada.

(5) Dret d’oposició: Tens dret a oposar-te al tractament de les teves dades quan tingui per objecte el màrqueting directe o quan hagi de cessar el tractament per motius relacionats amb la teva situació personal, tret que s’acrediti un interès legítim o sigui necessari per a l’exercici o defensa de reclamacions.

(6) Dret a no ser objecte de decisions individualitzades: Tens dret a no ser objecte d’una decisió basada únicament en el tractament automatitzat, inclosa l’elaboració de perfils, que causi efectes jurídics o t’afecti, tret que sigui necessari per a l’execució d’un contracte, estigui permesa per la Llei o hagis donat el teu consentiment explícit.

Per a exercir aquests drets, si us plau, envia un correu electrònic a actevitats@acte.cat  o la teva sol·licitud per correu postal a: ACTE, Av. Drassanes 3 Barcelona 08001 En la teva sol·licitud, hauràs d’indicar de forma clara (i) la teva identitat, almenys amb el teu nom complet i l’adreça de correu electrònic que vas utilitzar en el moment de registrar-te , i (*ii) el dret o drets que exercites.

També pots acudir a l’Agència Espanyola de Protecció de Dades (www.agpd.es) per a sol·licitar la tutela dels teus drets, si ho consideres oportú.

L’exercici d’aquests drets és gratuït, tret que es formulin sol·licituds manifestament infundades o excessives. En aquest cas l’interessat podrà ser requerit a assumir el cost de la tramitació de la sol·licitud.

CONTACTE: Podeu posar-vos en contacte amb nosaltres a: actevitats@acte.cat

Incorpora el cine al teu projecte: Valors,emocions i eines web.

 

 

 

 

 

Per motius administratius relacionats amb el Departament, aquest any el curs tindrà com a títol oficial: Els audiovisuals com a suport i complement didàctic CODIREC0410651 i per bé que el contingut serà Incorpora el cine al teu projecte: Valors, emocions i eines web.En cas d’haver-lo fet l’any passat, aquest any serveix igual perquè el codi és diferent, Dubtes: acte.secretari@gmail.com

CODIREC0410651  i acreditat als perfils professionals, competència digital,

Professor: Montse Camps i Riera  

Durada 30h.

Presentació

  • Per la seva transversalitat temàtica, el llenguatge audiovisual comparteix més camps que cap altra matèria en les competències digitals.
  • El cine, en sí mateix, no té una finalitat didàctica excepte quan és fet amb aquesta idea. És la voluntat del docent el que pot convertir-lo en material didàctic, una metàfora de valors i emocions.
  • La funció social, lúdica i educativa d’avui, la té el cine. Per què? Perquè el cine és una crònica humana, evocadora directa de sentiments i rivalitats, tal i com passa en situacions de la vida. I aquí està la gràcia: aprofitar l’interès i l’emoció d’una història com a introducció al debat o a la informació visual.
  • Aquest és un programa senzill i útl per a ficar-se en el relat cinematogràfic, conèixer eines audiovisuals, fomentar l’anàlisi de valors, emocionar-se amb les històries, aprofitar el documental com a  material de suport i adquirir capacitat de crítica sense por de dir allò de: es que jo no hi entenc!. I a més a més, a cada capítol es practica l’exercici amb una eina web, totes útils, gratis i fàcils. 

Objectius

  • Aprendre a identificar el conflicte a través d’un model de ficció
  • Aprofitar el cine com a suport didàctic
  • Reconèixer la transformació de mites i arquetips en els arguments de pel·lícules
  • Estar al dia d’eines web per a narratives digitals
  • Aportar estratègies per a desenvolupar les competències comunicatives bàsiques digitals.

Continguts: els capítols

  • El cine de la nostra vida
  • Metàfores i conflictes
  • Del guió a les imatges
  • Com el relat mític reviu en la pantalla
  • El documental, testimoni històric
  • Mètode de treball

  • En base a això, a cada capítol es mira una peli i s’hi practica una eina web audiovisual com ara: captura, edició, línia de temps i xarxa social on compartir i comentar. Farem, aproximadament un capítol cada dos o tres dies. Depèn. 

  • També a cada capítol s’adjunten molts títols, la majoria complets i descarragables. I en un arxiu de recursos s’informa de més eines fàcils i gratis. Tot sembla molt complicat però de fet, assumible i entretingut.

Requisits

    • Important i bàsic: tenir o obrir un correu gmail per tal de poder interactuar a la xarxa social de G+. 

    • Després sempre es pot eliminar però tenir un compte extra per a fer provatures és molt útil.
    • Tenir connexió a internet i poder treballar amb ordinador; amb tablet, màxim, per a llegir o mirar pelis, però les eines funcionen bé amb ordinador.
    • Poder entregar amb bona regularitat els exercicis, ja que no hi ha treball final, sinó que cada capítol compta independentment.

    Nota: Curs susceptible d’activar-se en el perfil professional de la competència digital docent.

    A més a més d’aquest curs, imparteixo també Com crear el meu arxiu audiovisual onlineUna manera pràctica de tenir el propi arxiu-biblioteca sempre a punt.

 

Com crear el meu arxiu audiovisual

Professor: Montse Camps Riera

CODI REC0140651 /  Té l’acreditació a PERFILS PROFESSIONALS. Setembre 2018
Durada: 30 hores

Presentació

  • Amb coneixements online bàsics crearàs un arxiu -biblioteca partint de materials existents a la xarxa.
  • Serà un suport per a les classes i també arxiu per a un mateix. Des d’ara, endreçat i a punt. D’eines web n’hi ha moltes; les presentades aquí són algunes de fàcils, gratis i pràctiques.
  • Un cop entès el procés, la resta serà rutina. Com que l’ordre facilita la tasca diària de cerca i programació, l’arxiu serà un recurs molt útil.
  • A més a més, quatre pinzellades sobre la creació cinematogràfica.

Objectius generals

  • Crear un arxiu, una biblioteca online per a un mateix o per a les classes.
  • Fomentar la transversalitat documental audiovisual.

Estructura i funcionament

  • El programa tracta de com crear un canal propi triant temes que interessin a cadascú.
  • Amb els coneixements adquirits i l’arxiu creat, el podrem compartir.
  • Unes pautes sobre expressió visual com a pista de títols interessants.
  • El curs aporta estratègies per a desenvolupar competències bàsiques com: digital, lingüística. audiovisual i artístiques i culturals.

Requisits

  • Cal tenir o obrir-se un correu gmail per a treballar amb YouTube. Després es podrà eliminar, però un correu per a proves convé perquè així no fa tanta por fer disbarats.
  • Per a seguir el curs n’hi ha prou amb coneixements mínims. Es comptarà amb el suport que calgui, sigui via correu o telefònic.

Aula interactiva de cine

Professora: Montse Camps Riera
Durada: 30 hores

Presentació

  • Entès el cine com a matèria artística i didàctica, el temari fa una pinzellada a les formes pròpies del llenguatge visual a l’hora de transmetre una idea, o un seguit d’idees. Les xarxes socials seran el complement on compartir opinions i novetats, de fet, tot allò que estimuli el gust i la creativitat d’un mateix. D’aquí el títol d’aula interactiva.
  • El programa exposa de manera fàcil com alguns cineastes han trobat la manera de traduir un guió en imatges. L’experiència ens diu que l’emoció davant d’una bona pel·lícula no és mai gràcies a l’atzar, sinó a la minuciositat amb què fou pensada i construïda.
  • Amb la intenció de fomentar el pensament crític, aquest temari bascula entre la cultura lúdica i el vessant pedagògic. Aporta estratègies comunicatives per a desenvolupar competències de lingüística i audiovisual, així com artístiques i culturals.
  • Són unes hores adreçades a qui senti curiositat per descobrir algunes claus narratives d’aquest art modern.
  • Si us hi apunteu, sigueu benvinguts!

Objectius generals

  • Interpretar la transformació visual d’elements materials en elements dramàtics.
  • Conèixer aspectes d’estructura cinematogràfica i afinitats històriques relacionades.
  • Habituar-se a l’observació iconogràfica orientada al punt de vista crític.

Estructura i funcionament

  • Cada capítol remet a aspectes de l’expressió visual, com ara el valor de la metàfora.
  • Els exercicis dels capítols comporten tant la relació dinàmica amb el grup com la relació profe/alumne. Segons.
  • El text s’il·lustra amb imatges, fragments de films, i webs properes a la producció i divulgació i de la indústria cinematogràfica.

Requisits

  • Internet hauria de tenir una certa velocitat, sabent, almenys, que si no, ens pot fer perdre la paciència.

Montse Camps Riera

 Hola, sóc la Montse Camps i em presento: Sóc de Barcelona on vaig estudiar Magisteri i em vaig  llicenciar en Història de l’Art. La Història del Cine i els seus valors expressius va servir-me de matèria per a la tesi.

La meva passió pel cine ve de lluny, però ara el món ha canviat: La irrupció de la tecnologia digital en les nostres vides ens ha modificat hàbits i aficions, i a això ens hem anat adaptant. Però com que l’art m’agrada, els cursos que imparteixo sempre tenen un lligam romàntic amb l’àmbit artístic i el cinematogràfic. A qui no li agrada volar cap a altres mons?

I per això, per a conquistar adictes al tema imparteixo aquests programes. A qui s’apunti, millor que li agradi el cine. Sols cal que s’agafi la feina amb ganes i il·lusió. Fer un curs mirant pel·lícules, què més vols!.