Arxiu de la categoria: Professorat

Marina Núñez Romero

Llicenciada en filosofia al 2007, vaig entrar a formar part al cos de professors de secundària en l’especialitat d’anglès el novembre del 2009. Durant aquest temps de docència he utilitzat el cinema com a eina pedagògica per la tutoria i per l’ensenyament-aprenentatge de la llengua.

No sabria concebre la vida sense el cinema. Forma part del meu dia a dia, i en les meves reflexions personals sempre trobo al·lusions a alguna pel·lícula concreta. Crec que el cinema ens ajuda a comprendre i a descriure la realitat, no només la tangible, sinó també la simbòlica. El cinema m’ha ajudat a desenvolupar el meu esperit crític, i també m’ha permès gaudir altres vivències que formen part de la meva vida més enllà de la meva experiència personal.

En el 2014, i per motius aliens a la meva vida laboral, em vaig traslladar a Hannover (Alemanya), on visc i treballo com a professora de castellà des de fa quatre anys. En la meva tasca com a docent sempre tinc en compte la importància d’enfocar l’estudi de la llengua amb el cinema, recurs que utilitzo sovint, no només com una forma de practicar la comprensió oral, sinó també com una finestra al món hispà, tenint en compte la seva història, cultura i forma de pensar.

Us convido doncs a fer un viatge a través del cinema per aprendre a gaudir-lo des d’una perspectiva pedagògica, atès que forma part també de la nostra realitat com a professors.

El cinema a l’aula

Mònica Moles Ena

El meu nom és Mònica Moles, soc de Barcelona i hi he viscut sempre, m’agrada aquesta ciutat  mediterrània i cosmopolita, tot i que disfruto molt també viatjant i en contacte amb la natura.

Soc Economista, Coach i practicant de Mindfulness i meditació amb experiència.

Fa uns anys vaig adonar-me de l’impacte que tenia en mi els meus pensaments, i des de llavors he aprofundit en el coneixement de la ment i com entrenar-la per ser líder de la meva vida, a través de la pràctica del mindfulness i la meditació.

Es per això que voldria compartir la meva experiència perquè qui ho desitgi pugui també aconseguir els beneficis de estar present, viure en el “aquí i ara” (atenció, concentració, productivitat i eficiència, gestió intel.ligent de l’estrés, del temps i de les emocions, millor comunicació i escolta, entre d’altres).

Professionalment treballo amb compromís per generar i desenvolupar espais de treball saludables.

Per a més informació, podeu visitar la meva pàgina web: www.zentrumcoaching.com

Aquest any t’ofereixo la següent proposta: Mindfulness per docents, nens i adolescents.

Estic encantada de compartir els meus coneixements i experiència per a que el món sigui un millor lloc per viure tots.

Sandra Gay Boelle

Hola, em dic Sandra Gay Boelle i sóc de Caldes de Montbui, Barcelona.

Mestra d’educació física a primària des del 2003. Formadora del Departament d’Ensenyament de cursos telemàtics i presencials sobre competència digital.

Referent TAC a un Centre de Recursos Pedagògics, del Maresme-Vallès Oriental.

Una de les tasques que impulsem des del CRP, és assessorar el professorat sobre l’ús de recursos per a la inclusió digital.

Espero que aquest curs us pugui oferir eines digitals per a garantir l’accés i la igualitat d’oportunitats per a tots/es els/les alumnes.

Eines digitals per a la inclusió a les aules

Per a qualsevol dubte o suggeriment, us podeu adreçar al meu correu electrònic: sgay@xtec.cat

Immaculada Carpio Ramos

Hola, sóc Imma Carpio Ramos, nascuda a Barcelona.

He treballat com a mestra d’educació física i primària durant 10 anys en diferents escoles públiques i, actualment treballo al servei d’Innovacio i Formació del Departament d’Ensenyament.

Sóc diplomada en magisteri d’educació física i llicenciada en psicopedagogia. Màster de Desenvolupament Personal i lideratge de la UB . Formada en Programació Neurolingüïstica, practicioner i  màster  avalat per l’Associació Espanyola de Programació Neurolingüística.

Tinc especial interès en temes relacionats amb l’autoconeixement i el creixement personal. M’agrada molt viatjar i fer esport. La fotografia és també, una de les meves grans passions.

L’objectiu d’aquesta formació en Programació Neurolinguïstica (PNL) és oferir-te eines a través de tècniques interessants, conceptes inspiradors i útils propostes pràctiques per a la teva comunicació intra i interpersonal,  amb la finalitat que puguis conèixer estratègies per a millorar l’adquisició dels aprenentatges del teu alumnat i millorar la relació i interacció amb les famílies i totes les persones amb les que et relaciones.

Com deia Gandhi: Siguis tu el canvi que vols veure en el món.

Molt contenta de compartir aquest curs amb vosaltres. Benvinguts i benvingudes a l’univers de la PNL.

Estratègies per a la comunicació a través de la Programació Neurolingüística(PNL)

Jordi Achon Masana

Presentació

Profe feliçment jubilat. Una part del meu temps el dedico a passar a net uns quants dels projectes didàctics que vam fer entre els meus alumnes i jo. També escric un assaig que segurament titularé Didàctica de l’Aprenentatge Profund o potser Didàctica de l’Aprenentatge Tranquil, que tal vegada veurà la llum a finals d’aquest curs. Encara compto els anys per cursos, tot i que l’any astronòmic ne té ni cap ni cua. Va costar-me, però els darrers cursos ja no tenia pressa per sortir de l’aula.

Una altra part del temps el dedico a la literatura, tant com a lector com a escriptor. Però la part més sucosa del meu temps la passo amb els meus nets, més admirant com aprenen que esbrinant com s’ho fan, que també. Si hi ha una dita que m’agradi, és l’atribuïda a S. Beckett: “Fracassa una altra vegada, fracassa millor”.

Barcelona, 2018

Projecte maker: la petita història del motor elèctric

Nerea Montaño Sánchez

Presentació

El meu nom és Nerea Montaño i m’encanten les noves metodologies a l’aula. Em vaig graduar en Filologia hispànica i vaig cursar el Màster universitari de formació del professorat i, també, he fet un grapat de cursos de formació relacionats amb les noves metodologies a l’aula. M’apassiona aquest petit-gran món!

D’altra banda, sóc professora de Llengua i literatura castellana i catalana a una escola de Barcelona i empresària i directora d’un centre d’estudis de Mataró.

Des de fa uns quants anys, sóc membre d’ ACTE, i, actualment, participo en les Activitats de formació que s’ofereixen des de l’Àmbit Virtual de l’Escola d’Estiu, i imparteixo el curs següent:

Pensament visible i rutines de pensament visible

Imma Margalef i Ciurana

imma

Em dic Imma Margalef i Ciurana, soc de Mont-roig del Camp.

Actualment treballo com a especialista d’Educació Física a l’Escola Mestral de l’Hospitalet de l’Infant. També he exercit de tutora de diversos grups de primària, especialista d’Educació Especial, mestra de suport, coordinadora LIC, coordinadora TAC, …

Sóc mestra d’Educació Física, llicenciada en Psicopedagogia i Màster en Dificultats de l’aprenentatge i trastorns del llenguatge. M’he format en AICLE, metodologies TIC, atenció a la diversitat, recursos i estratègies TAC i el treball per projectes.

Docent por vocació, m’apassiona la canalla, l’esport i les TIC.

A Twitter sóc @imargalefc

Imparteixo els cursos: 

El treball per projectes a l’aula

La dislèxia: detecció i proposta d’intervenció

Josep Cases Agustí

j.casesPerit Mercantil per la Universitat de Lleida. Autodidacta en TIC, estic interessat especialment en els moviments econòmics i el seu seguiment en temps real per mitjà de les TIC. Sóc usuari habitual d’streaming i membre que dóna suport a ACTE especialment en les juntes obertes i en les videoconferències. Soci d’ACTE, des de fa temps col•laboro en els cursos d’SCRATCH i la seva dinamització.

Imparteixo juntament amb Ramon Cemeli:

Cinta Larrotcha Bou

SONY DSC

Hola, sóc  Cinta Larrotcha Bou, nascuda a Barcelona i llicenciada en  Psicòloga. Formada en teràpia cognitiu social.

Treballo en un Equip d’Orientació Educativa des de fa 13 anys, assessorant i orientant psicopedagògicament a escoles i instituts públics i concertats de l’Hospitalet de Llobregat.

Exerceixo com a psicòloga de forma privada i com a formadora de diferents cursos i modalitats.

L’educació i la psicologia són dos temes que m’apassionen, des de molt petita m’ha agradat ajudar a tothom i per això intento transmetre els altres tot allò que per a mi és important.

Fa uns anys vaig començar a practicar el Mindfulness a nivell personal obtenint uns beneficis extraordinaris en la vida personal i professional, així que aquest també és un tema que em ve molt de gust donar a conèixer

 

 

 

Imparteixo amb:

Gemma Carreras: Estratègies i recursos per a fer del centre un espai més saludable i amable

Cinta Larrotcha: Introducció al mindfulness per a reduir l’estrés del docent

Miquel Torrico Franco @reOrienta

@reorientaDesprés de més de 15 anys en el món educatiu, miro enrere i veig que l’experiència no computa per anys, sinó pel nombre d’errors dels quals has après. Per aprendre, he hagut d‘equivocar-me i, de l’equivocació, inequívocament, he dubtat, i és aquí on estic de nou. Després d’haver estat mestre d’educació infantil a Londres, mestre de primària, orientador a secundària, psicopedagog a l’EAP (actualment), professor de la UB, formador de mestres…. Estic de nou dubtant i buscant respostes; amb els anys crec, que com més sé, més dubto i com més dubto, més aprenc.

Actualment em commou la desigualtat educativa que s’està generant en la nostra societat i, la conflictivitat que es viu en certs centres com a derivada, és aquí on estic situat en aquests moments i, és des de el meu mirador privilegiat com a psicopedagog de l’EAP de Ciutat Vella que espero trobar alguna resposta i compartir-la.