Arxiu de l'autor: Sebastià Capella

Matemàtiques manipulatives

 

Professor: Sebastià Capella
Durada: 30 hores
CODI REC0090651

DESCRIPCIÓ

Sens dubte, una de les dificultats de l’ensenyament de les Matemàtiques segueix sent la poca motivació d’una part de l’alumnat.

Per això, quan fem servir materials manipulables, divertits i engrescadors aconseguim millors resultats d’aprenentatge.

En aquest curs pretenem descobrir un seguit de propostes, recursos, idees, activitats…matemàtiques, que us serveixin per a treballar les matemàtiques d’una manera motivadora i atractiva i entenedora.

Tinc molt clar que les noies i nois de les nostres aules han d’entendre les matemàtiques, i els materials matipulatius son imprescindibles per a aconseguir-ho!

També tenim molt clar el que en diu Piaget  “el pensament sorgeix d’accions. Els conceptes matemàtics tenen el seu origen en els actes del nen amb els objectes i no en els objectes.”

La metodologia del curs, serà molt pràctica !,
Farem unes trobades telemàtiques durant el curs on podrem comentar les diferents estratègies! I compartir idees i noves possibilitats!

En aquestes trobades telemàtiques podrem també veure els materials en acció!

La idea era fer una trobada presencial durant la primera quinzena de juliol a quatre punts de Catalunya, per a poder fer una sessió pràctica amb aquests materials manipulatius, però degut a les circumstàncies actuals  serà del tot impossible.

OBJECTIUS

Comentar un seguit d’activitats matemàtiques per cada bloc de continguts.

Entendre la importància de les dimensions

Descobrir un munt de materials manipulatius

Crear materials., tant per part de l’alumne com del professor

Descobrir llocs on poder comprar diferents materials

Constatar el  joc com a recurs imprescindible per a l’aprenentatge de les matemàtiques

Descobrir un munt de jocs matemàtics. Crear-ne. Inventar-ne!

Trobar llocs on poder comprar jocs

Reafirmar la idea que els nois i noies de les nostres aules han d’entendre les matemàtiques. I per a entendre les matemàtiques es imprescindible fer servir materials i jocs

Trobar informació a Internet per a crear activitats a l’aula i  donar idees per a treballar amb Internet a l’aula

Conèixer diferents activitats matemàtiques i possibilitar la participació en diferents activitats

 

 

 

Equip de mestres de la Comunitat Catalana de WebQuest

Webquest, una manera de treballar amb les Tic de manera competencial. Una metodologia per la nova escola

Professor: Sandra Martí i Marc Magrinyà.  Equip de mestres de la Comunitat Catalana de WebQuest

CODI 
Durada: 30 hores

DESCRIPCIÓ:

Objectius del curs:

1-Conèixer aquesta metodologia i els elements que fan que sigui realment eficaç: la recerca, el treball col·laboratiu, la construcció del coneixement, la transformació de la informació, l’avaluació integrada, la implicació del treball realitzat per l’alumne al món real, etc.

2-Saber on trobar WebQuest i com reconèixer una bona WQ per utilitzar amb els propis alumnes.

3-Conèixer les diferents eines que ens poden ajudar a crear una WebQuest de manera fàcil i ràpida.

4-Crear una WebQuest


Continguts: 

1-Origen de les WebQuest: Concepte, bases teòriques i evolució.

2-Anàlisi de l’ estructura de una WebQuest. La pàgina principal, la introducció. la tasca,  el procés,  els  recursos  l’avaluació, les conclusions, els crèdits   i la guía didàctica.

3-Anàlisi de diverses  WebQuest.

4-Experiències d’aplicació de WebQuest  a l’aula.

5-Creació d’una WebQuest.

 

 

Curs: Webquest, una manera de treballar amb les Tic de manera competencial. Una metodologia per la nova escola

 

Webquest, una manera de treballar amb les Tic de manera competencial. Una metodologia per la nova escola

Professor: Equip de mestres de la Comunitat Catalana de WebQuest

CODI REC0240651
Durada: 30 hores

DESCRIPCIÓ:

Objectius del curs:

1-Conèixer aquesta metodologia i els elements que fan que sigui realment eficaç: la recerca, el treball col·laboratiu, la construcció del coneixement, la transformació de la informació, l’avaluació integrada, la implicació del treball realitzat per l’alumne al món real, etc.

2-Saber on trobar WebQuest i com reconèixer una bona WQ per utilitzar amb els propis alumnes.

3-Conèixer les diferents eines que ens poden ajudar a crear una WebQuest de manera fàcil i ràpida.

4-Crear una WebQuest


Continguts: 

1-Origen de les WebQuest: Concepte, bases teòriques i evolució.

2-Anàlisi de l’ estructura de una WebQuest. La pàgina principal, la introducció. la tasca,  el procés,  els  recursos  l’avaluació, les conclusions, els crèdits   i la guía didàctica.

3-Anàlisi de diverses  WebQuest.

4-Experiències d’aplicació de WebQuest  a l’aula.

5-Creació d’una WebQuest.

Toquem les matemàtiques

Professor: Sebastià Capella Priu

CODI REC0020651
Durada: 30 hores

DESCRIPCIÓ

En aquest curs pretenem descobrir un seguit de propostes, recursos, idees, activitats… matemàtiques, que us serveixin per treballar les matemàtiques d’una manera motivadora i atractiva,
Tres eixos guiaran el curs……
   1 Recursos manipulatius.
   2. Recursos web
   3. Activitats per desenvolupar

En primer lloc cal dir que els nens no han d’aprendre regletes, ni aprendre geoplans, ni calculadora, ni aprendre cap objecte … en els objectes no hi ha matemàtiques, les matemàtiques es fan (i s’aprenen) en la ment.

Un molt bon argument ens el dóna Piaget quan ens diu que el pensament sorgeix d’accions. Els conceptes matemàtics tenen el seu origen en els actes del nen amb els objectes i no en els objectes.

Una passejada per diferents llocs web ens possibilitarà treballar les matemàtiques a través de la xarxa d’una manera motivadora i entretinguda. S’utilitzen diverses eines tecnològiques i s’orienta la cerca d’informació per trobar recursos virtuals que facilitin al professorat la creació d’activitats matemàtiques a l’aula.

La metodologia del curs, serà molt pràctica, descobrirem materials manipulatius, farem fitxes d’aquests materials i posarem en comú la seva posada en pràctica.

Estem  organitzant una trobada presencial, durant la primera quinzena de juliol, a quatre punts de Catalunya, per poder fer una sessió pràctica amb aquests materials manipulatius

Visitarem un munt de pàgines web, que, primer, les classificarem per nivells i després posarem en comú la seva utilitat, compartint i xerrant sobre els seus continguts..

OBJECTIUS

Descobrir un munt de recursos manipulatius, jocs, materials, creats pels propis alumnes, pels professors, de compra…

Donar informació sobre diferents recursos manipulatius, i descobrir el seu aprofitament.

Trobar informació a Internet per crear activitats a l’aula i  donar idees per treballar amb Internet a l’aula.

Conèixer diferents activitats matemàtiques i possibilitar la participació en diferents activitats matemàtiques a Internet.

 CONTINGUTS

Al llarg del curs, farem un recorregut per les diferents  propostes, recursos, idees, activitats, webs…,

  • Descobrirem un munt de recursos manipulatius, jocs i materials…
  • Aprendrem a crear jocs, i materials motivadors.
  • Trobarem informació en diferents webs d’internet
  • Creerem activitats TAC.
  • Pensarem diferents activitats per desenvolupar a l’aula
  • Veurem diferents activitats matemàtiques a internet 
  • Possibilitarem la participació del grup classe a diferents activitats organitzades a internet
  • Aprendrem el que son les caceres del tresor i les webquest

Sebastià Capella Priu

Em dic Sebastià Capella Priu… Tal com em va definir un alumne…“Un professor de matemàtiques amb la barba tan llarga com grossa té la panxa…“

Conegut en molts llocs per El Gran Formigot, en honor a un projecte telemàtic anomenat La Formiga Matemàtica.

He coordinat diversos projectes telemàtics:

La formiga matemàtica, La volta a Espanya amb les matemàtiques, Geometria a l’escola, Estadística i eleccions, Calendari de jeroglífics, El llibre d’animals…

He donat molts cursos, a tots els nivells i a diferents llocs… ¡

Actualment, ESTIC ALLIBERAT ¡

Vaig sentir dir n’Anton Aubanell, mestre matemàtic i jubilat, en una xerrada pocs dies abans de la meva jubilació…“Jo no estic jubilat, estic alliberat! ”

Em va agradar molt … doncs jo no estic jubilat, estic alliberat! I estic alliberat…!, alliberat d’horaris, alliberat d’obligacions,, alliberat de…

Però, faig un munt de coses, formacions, assessoraments, col·laboracions,  xerrades, coordinacions…..

Actualment, sóc el sot-President D’ACTE i president de la Comunitat Catalana de WebQuest.

Des de fa molts anys, participo com a formador en les Activitats de formació que s’ofereixen a l’Àmbit Virtual de l’Escola d’Estiu, on imparteixo el curs següent: