CODI REC0080651
Durada: 30 hores
Presentació
I ens preguntem…Podem fer accions perquè la nostra escola, institut, centre o aula promogui la salut dels que hi habiten?
La proposta d’aquest curs és oferir-te propostes teòrico-pràctiques perquè puguis endinsar-te en el que són les organitzacions saludables.
Pots trobar-hi vídeos explicatius, fòrums per interactuar amb la resta de docents, bones pràctiques o imatges suggerents que acompanyaran les informacions i les pràctiques del curs.
També pots trobar-hi recursos i estratègies perquè puguis aplicar al teu centre educatiu i crear espais més amables d’habitar-hi i bones pràctiques actualment estan duent a terme alguns centres educatiu i que promouen el benestar del professorat i/o del seu alumnat.
Pots visualitzar la plataforma del curs clicant a l’enllaç www.campusacte-j11.com
Objectius
- Conèixer alguns aspectes de la investigació sobre les organitzacions saludables.
- Oferir eines i estratègies d’aplicació al centre i l’aula per fer-los espais que promoguin la salut i siguin més amables de treballar-hi.
- Analitzar i proposar estratègies de millora pel centre i l’aula.
- Aplicar els conceptes bàsics del Mindfulness i reflexionar els beneficis viscuts sobre la seva pràctica per reduir l’estrès docent i dels alumnes.
- Aplicar estratègies de la psicologia positiva i el coaching per millorar el benestar al centre i l’aula.
- Reflexionar sobre com la pedagogia sistèmica pot ajudar a trobar l’equilibri dins el centre i l’aula.
Continguts
1.Què entenem per organització saludable?
- Que en diu l’Organització Mundial de la salut sobre els entorns laborals saludables?
- Quines característiques pot tenir una organització saludable?
- L’avaluació psicosocial un element important? FPSICO, una eina per avaluar-la.
- Alguns exemples de centres educatius que duen a terme mesures saludables.
2,Com fer del centre educatiu i l’ aula espais més saludables i amables? Algunes propostes.
- El centre i l’aula saludables (eines i estratègies)
- La pràctica del Mindfulness i els seus beneficis per reduir l’estrès.
- La Psicologia positiva i el coaching.
- L’impacte de la Pedagogia Sistèmica a l’escola.
- Com dissenyar espais educatius amables.
Metodologia
Presentem el curs en un format que sigui motivador, amable de llegir i de fer. També que pretenem que el docent s’endinsi en un espai que el porti a parar, pensar i recollir estratègies que el puguin ajudar a sentir-se millor, i pugui utilitzar-les per provocar un ambient al centre o a l’aula que promocioni la salut i el benestar docent, dels alumnes i de tots aquells que envolten el centre educatiu. En el curs es presenten activitats teòrico-pràctiques amb diversos formats (llegides, imatges, vídeos i fòrums) que presenten diferents propostes:
- Activitats d’anàlisi del benestar personal i professional i propostes per a la millora.
- Activitat pràctica d’atenció plena, i reflexió-acció d’allò viscut al aplicar-la-
- Realitzar un diari docent d’anàlisi d’un centre educatiu i aula més saludables i reflexions personals.
- Espais comuns de comunicació (de tipus fòrum) per a intercanviar propostes, experiències o reflexions.
Criteris d’avaluació
Per assolir els el curs, s’haurà de lliurar:
- Un diari personal on s’hi reflecteixi l’anàlisi, reflexions personals i propostes de millora personals, de l’aula i del centre educatiu.
- 3 aportacions mínim al fòrum del curs.
